Lycée professionnel Pierre-Adrien Pâris

Code UAI : 0250013D

8 rue Mercator

25000 Besançon

Académie de Besançon

Adresse

8 rue Mercator

25000 Besançon

Académie de Besançon

En raison de la crise sanitaire, les éventuelles dates sont susceptibles d'être modifiées ou supprimées. Contactez l'établissement avant de vous déplacer.

Portes ouvertes

  • Date(s) indicative(s) des portes ouvertes précédentes : le 12/03/2022

Caractéristiques

  • Établissement public
  • Label : lycée des métiers de la construction durable- E3D- Expert
  • Internat garçons-filles

Enseignements

Langues enseignées dans cet établissement : Anglais

Sections et dispositifs

SectionDuréeSpécificitéPublic accueilli
  Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants en lycée ou EREA (ex Classe pour non francophones)

Ces classes accueillent des élèves allophones nouvellement arrivés en France (primo-arrivants) en plus de leur scolarisation dans une classe de lycée correspondant à leur niveau scolaire acquis dans leur pays d'origine.

Les élèves sont orientés vers ces classes après avoir été reçus par le Centre académique pour la scolarisation des élèves allophones (CASNAV). Ils passent des tests de positionnement qui permettent d'élaborer un cursus personnalisé en unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A)

  Classe de troisième prépa-métiers

La troisième « prépa-métiers » est un dispositif destiné à des élèves volontaires qui souhaitent s'orienter vers la voie professionnelle dans les meilleures conditions. Tout en poursuivant l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétence et de culture, elle permet de renforcer la découverte des métiers et des formations professionnelles par un enseignement spécifique et des stages en milieu professionnel. Elle comprend donc :

  • des enseignements généraux (25 h hebdomadaires) : français, mathématiques, langues vivantes 1 et 2, histoire - géographie-enseignement moral et civique, enseignements de sciences et technologie, enseignements artistiques et EPS

  • un enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles (5 h hebdomadaires) : visites d'information, séquences d'observation, stages d'initiation. Les élèves découvrent les établissements d'enseignement professionnel (lycées professionnels ou agricoles, CFA...), leur offre de formation et les entreprises.

  • un stage de une à quatre semaines en milieu professionnel

A cela, s'ajoutent 10 h annuelles consacrées à la vie de classe.

Les élèves de 3e"prépa-métiers" présentent majoritairement le diplôme national du brevet (DNB) voie professionnelle. Après la 3e"prépa-métiers", les élèves ont accès à toutes les voies d'orientation offertes aux élèves de 3e, mais sont surtout préparés à poursuivre dans la voie professionnelle (2ndeprofessionnelle ou CAP sous statut scolaire ou en apprentissage).

  Unité localisée pour l'inclusion scolaire en lycée ou LP
Handicap mental en réseau avec le LP Tristan Bernard

Depuis septembre 2010, tous les dispositifs collectifs de scolarisation implantés en établissement secondaire pour la scolarisation des élèves handicapés ou malades sont dénommés « unités localisées pour l'inclusion scolaire » (Ulis).

L'Ulis accueille une dizaine d'élèves maximum, présentant le même handicap ou les mêmes troubles, au sein d'un lycée ordinaire.

Le jeune scolarisé en Ulis suit les cours dispensés dans la division correspondant au niveau de scolarité mentionné dans son projet personnalisé de scolarisation (PPS). Lorsque le besoin s'en fait sentir, il peut suivre un enseignement adapté dispensé en petits groupes par un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif.

Il existe différentes Ulis correspondant aux besoins des élèves présentant des :

  • troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole) ;

  • troubles envahissants du développement (dont l'autisme) ;

  • troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques) ;

  • troubles de la fonction auditive ;

  • troubles de la fonction visuelle ;

  • troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).

Afin d'élargir l'offre de formations professionnelles proposées à l'élève, l'Ulis en LP peut être organisée en réseau regroupant plusieurs établissements.

L'admission dans ce dispositif est soumise à l'avis favorable de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH).

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Formations proposées dans cet établissement

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18 résultats
Nom de la formation Durée Modalité Détail
Liste des formations
Après la 3e - voie professionnelle
Bac pro Aménagement et finition du bâtiment 3 ans temps plein -
Bac pro maintenance et efficacité énergétique 3 ans temps plein, apprentissage -
Bac pro Technicien d'études du bâtiment option A études et économie 3 ans apprentissage, temps plein -
Bac pro Technicien d'études du bâtiment option B assistant en architecture 3 ans temps plein -
Bac pro Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre 3 ans apprentissage, temps plein -
Bac pro Technicien géomètre - topographe 3 ans temps plein, apprentissage -
Bac pro Travaux publics 3 ans apprentissage, temps plein -
CAP Menuisier installateur 2 ans temps plein -
CAP Métiers du plâtre et de l'isolation 2 ans temps plein -
CAP Électricien 2 ans temps plein Anglais
Classe de seconde professionnelle métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics 1 an temps plein -
Classe de seconde professionnelle métiers des transitions numérique et énergétique 1 an temps plein -
Classe de seconde professionnelle métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment 1 an temps plein -
Bac + 2
BTS Bâtiment 2 ans temps plein, apprentissage Anglais
BTS Fluides, énergies, domotique option A génie climatique et fluidique 2 ans apprentissage, temps plein Anglais
BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique 2 ans apprentissage Anglais
BTS Travaux publics 2 ans apprentissage, temps plein Anglais
Sections et dispositifs
Section sportive de lycée 3 ans Raid multisports de nature