Agriculture : Parcours de Formation

Bac pro Services aux personnes et aux territoires

Elève en 1re pro au lycée professionnel agricole du Pays de Bray - Neufchâtel-en-Bray (76)

« J’apprends à organiser des interventions auprès de personnes de tout âge dans des structures situées en milieu rural : crêche, école maternelle, centre de loisirs, maison de retraite, hôpital, mairie ou office de tourisme. »

Témoignage

• Le choix des études après la 3e
• Cours professionnels
• Cours généraux
• Compétences
• Qualités
• Stages
• Action professionnelle
• Ce qui me plaît
• Et demain

• Bac pro Services aux personnes et aux territoires (fiche formation)

CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales

Apprentie en 1re année au CFA Agricole de l’Eure - Le Neubourg (27)

« Depuis toute petite, j’adore les animaux. Je veux aller le plus loin possible dans mes études pour devenir éleveuse et m’installer à mon compte. »

Témoignage

• A l’origine : un intérêt fort pour l’élevage !
• En 3e de l’enseignement agricole : la confirmation d’un choix !
• Recherche d’un employeur : une motivation à toute épreuve !
• Au quotidien : le début du métier d’éleveuse !
• Au CFA : des disciplines générales et professionnelles !
• Qualités : résistance physique, persévérance, organisation !

• CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales (PAUM) (fiche formation)

BTSA Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques (anabiotec)

Elève en 2ème année au lycée agricole – Yvetot (76)

« Au collège, j’ai toujours apprécié les disciplines scientififiques. Quand je regardais une cellule au microscope, j’avais toujours la curiosité d’en découvrir davantage. »

Témoignage

• Un cheminement
• Choisir selon ses goûts
• Définition du BTSA
• Analyses agricoles
• Analyses biologiques
• Analyses biotechnologiques
• Compétences
• Stages
• Qualités
• Et demain

• BTSA Analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques (ANABIOTEC) (fiche formation)

Diplôme d'ingénieur en agriculture

Elève en 2ème année de Cycle ingénieur de l’Esitpa - Mont-Saint-Aignan (76

« En tant qu’élève ingénieure j’apprends à gérer des projets, ce qui demande réflexion et adaptation. Ce qui me plaît dans ma formation, c’est d’effectuer des stages tous les ans et d’avoir l’opportunité de partir à l’étranger. »

Témoignage

• Après la 3e
• Après le bac
• A l’école
• Compétences
• Choix d’un domaine d’approfondissement en 3ème année de cycle ingénieur
• Stages
• Et demain

• Diplôme d'ingénieur de l'Esitpa, école d'ingénieurs en agriculture (ESITPA) (fiche formation)

BTSA Gestion forestière

En 2ème année au lycée privé horticole et forestier Saint-Joseph - Mesnières-en-Bray (76)

« Ma passion pour le cheval m'a conduite à mes choix d'études. Mon parcours s'est construit grâce à mon goût pour la nature et l'environnement. »

Témoignage

• Un parcours qui se construit par étapes
• Au quotidien
• Des outils pour décider
• L’organisation d’un chantier d’exploitation forestière
• Apprendre sur le terrain
• Compétences
• Et demain : un autre BTSA !
• Choisir selon ses goûts
• Qualités : organisation et persévérance !

• BTSA Gestion forestière (fiche formation)